时间：2024-01-21|浏览：291
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密尔沃基公立学校显然正在努力在课堂上“去中心化”和“拆除”白人。
美国青年基金会发布了一份长达 33 页的学区备忘录的独家报告，题为“教育社区和地区气候”，旨在解释“通过积极的教育社区解决纪律失衡问题的最佳实践”。
备忘录中的一个重要方法讨论了“反种族主义”，并附有“理解白人”的注释。
“白色在我们周围无处不在。
多年来，教育实践一直植根于白人，并来自白人的视角。
教育工作者应该反思他们在教育中看到了哪些白人元素，他们参与了哪些元素，以及他们可以努力消除哪些元素，”备忘录中写道。
该备忘录还列出了视频，以帮助教师“继续他们的发展之旅”，了解白度。
其中包括作家 Robin DiAngelo 的讨论和题为“Whiteness：WTF？”的视频。
备忘录的另一部分致力于实现学校的“公平”，定义为“根据学生和教职员工的需求分配学区资源、支持和机会”。
该备忘录鼓励教育工作者分析白人的特权如何影响他们的课堂。
盖蒂图片社
备忘录解释说：“实现公平可能需要不平等地分配资源和服务，以确保所有儿童都有平等的机会接受免费和适当的公共教育。”
“应充分发挥学生、教职员工、家庭和社区成员的优势，消除隐性和显性的缺陷思维。”
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该备忘录还恳请工作人员“创造空间，就种族问题进行勇敢的对话”，以“了解种族在整个社会和教育中发挥的作用。”
它警告教师们要超越“我平等对待每个人”和“我不看种族”等信念。
关于“反种族主义”的部分还推荐了作者和批判种族理论倡导者 Ibram X. Kendi 的定义。
报告中并不清楚该报告在该地区 156 所学校中的分发范围有多大。
然而，密尔沃基公立学校包括 K-12 教育。
福克斯新闻数字联系了密尔沃基公立学校征求意见，但尚未收到回复。
2021年，明尼苏达州的一群校长和副校长签署了一封信，承诺推动“去中心化白人”和“废除强化白人学术优势的做法”的目标。
这封信还暗示，标准化考试等做法“在我们的学校中强制实施了美国化的种姓制度”。
“去中心白度”一词最近出现在《福布斯》11 月的一篇题为“在工作场所去中心白度的 3 种方法”的文章中。
这篇文章写道：“由于以白人为中心的行为往往未经审查和检查，公平和正义继续逃避组织。”
在向福克斯新闻数字频道发表的一份声明中，美国青年自由组织全国主席贾斯敏·乔丹 (Jasmyn Jordan) 表示：“密尔沃基公立学校所提倡的做法是集中努力消除择优录取制度并以基于绩效的制度取而代之的又一个例子。专注于种族。
DEI 从根本上反对左派声称代表的一切——它是种族平等和包容的对立面。”
“作为一名学生，我发现 DEI 弊大于利。
相反，重点应该放在成就、性格和努力上。”
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